|
EZ A TÁBLÁZAT A NYELVTANULÁS ALAPJA!
MELYEK A JÓ NYELVISKOLA VÁLASZTÁS SZEMPONTJAI?
|
JÓ NYELVISKOLA
|
ROSSZ NYELVISKOLA
|
|
OLYAN VÁLASZTÁSI SZEMPONTOK, AMELYEKRE NEM BIZTOS, HOGY GONDOLNÁL!
Megtörtént esetek és megvezetett hallgatók elmondása, valamint konkrét tények alapján.
LERÁNTJUK A LEPLET!
|
|
NYELVISKOLA NEVE
"HÚST A HENTESTŐL..."
|
jó jel, ha a cégnév tartalmazza a nyelvstúdió, nyelviskola, vagy ehhez hasonló szót, ha nem, akkor nézzünk utána jobban a dolgoknak.
|
sokan felveszik egy plusz profilnak a nyelvoktatást a nagyobb bevétel érdekében, de ez csak egy mellékág. Szerinted egy xy Gépipari vagy Informatikai vagy Ingatlanközvetítő kft, profi és ugyanolyan tapasztalattal rendelkezik nyelvoktatás terén? Húst a hentestől... Nyelvtanfolyamot nyelvstúdiótól...
|
|
FENNÁLLÁS IDEJE
"JÁRT UTAT A JÁRTATLANÉRT..."
|
lehet jó egy újonnan alapított nyelviskola is, de sokkal nagyobb a rizikó. Honnan tudod, hogy megbízható? Érdemes olyat választani, akik régóta működnek, sok tapasztalattal rendelkeznek és próbálják fenntartani az általuk már kialakított pozitív megítélést.
|
a hallgatók befizettek, a nyelviskola eltűnt. Vagy a hallgatók befizettek, terem még lett is volna, a tanárok viszont nem kaptak fizetést, így nem volt aki oktasson. jelentős részben frissen alapított nyelviskolákról illetve cégekről beszélünk...
|
|
ELŐZETES TÁJÉKOZTATÁS ÉS HIRDETÉSEK
”AZ ÁR, ÁR-ULKODÓ JEL”
|
a reklámokban az igazság szerepel, a tájékoztatás során mindenre egyértelmű és részletes választ adnak
|
a hirdetésekben jobb színben próbálják feltüntetni magukat, de a rendkívül alacsony ár, amit kínálnak, elárulja róluk, hogy valójában mire számíthatsz… az alábbiakban meglátod, hogy semmi jóra…
|
|
SZINTBESOROLÁS
”MACSKA AZ EGÉRREL?”
|
az ingyenes szintfelmérés a minimum, ami elvárható, valamint az, hogy segítsenek Neked igény esetén személyesen is dönteni, hogy melyik szint a megfelelő
|
nehogy olyan csoportban találd Magad, ahol egyszerre vannak kezdők és haladók… sajnos tény, hogy ilyen előfordul… rosszul mérik fel a szintedet, vagy ami még rosszabb, szándékosan egyberaknak két más szintű csoportot, hiszen csak akkor tudják az olcsó árat tartani, ha sok ember van egy kurzuson, ami durván a minőség rovására megy…
|
|
BEIRATKOZÁS ÉS BEFIZETÉS
”MIELŐTT FIZETSZ, LÁTTAD MÁR A TERMEDET? ”
|
gördülékenyen történik, lehetőséged nyílik a nyelviskola és a későbbi tantermed megtekintésére
|
valahol beszedik Tőled a pénzt, de igazából még nem is láttad, hogy hol fogsz tanulni… direkt rejtegetik? valószínű!
|
|
ÉRKEZÉS ÉS PARKOLÁS
”MIRE LEHIGGADSZ VÉGE AZ OKTATÁSNAK?”
|
ha autóval / motorral érkeztél ingyenesen és kényelmesen leparkolsz a közelben, ha biciklivel érkeztél zárt udvarban elhelyezed, ha gyalogoltál, egészségesen közlekedtél
|
autóval keresed a parkolóhelyet 10 percig, nagy nehezen leparkolsz, elmész az automatához jegyet venni, rájössz, hogy nincs elég apród.... illetve kint hagyod az utcán a biciklidet és lesz, ami lesz...
|
|
BEJUTÁS
”KEZDŐDNEK A GONDOK?”
|
tárt kapukkal várnak, vagy csengetésre / kopogásra azonnal beengednek, legalább fél órával az oktatást megelőzően is
|
hideg van vagy esik az eső vagy mindkettő, elvileg pár perc múlva már az óra kezdődne, de Te még az utcán várod azt, hogy egyáltalán beengedjenek...
|
|
CSOPORTLÉTSZÁM
”MI A … INVÁZIÓ?”
|
csoportos nyelvoktatás esetén az optimális létszám kb. 6 fő, de a nagyon maximum az 12. gondolj bele, Te meg szeretnél tanulni beszélni… hogyan ha alig kerül Rád a sor, hogy mondjál valamit? Lehetőleg egyéni vagy kiscsoportos oktatásban vegyél részt!
|
előbb amikor az esőben vártad, hogy beengedjenek végre, körülnéztél, és reménykedtél, hogy nem olyan nagy lesz a csoport, ahányan áznak körülötted, de sajnos a terembe érve Kínában érezhetted magad, pedig Te csak angolul akartál tanulni… Na ezért is tudták olyan olcsón adni a tanfolyamot, szok kici, szokra med… Te viszont nem mész vele semmire!
|
|
AKKLIMATIZÁLÓDÁS
”MI AZ HOGY NINCS RÁ IDŐ?”
|
leülsz a társalgónkba vagy a termedbe, jó idő esetén kimész a teraszra, újságot olvasol, beszélgetsz, zenét hallgatsz, szükség esetén kimész a mosdóba, stb…
|
nincs rá időd, mivel körülbelül nagy nehezen beengedtek és már kezdődik is az óra, amiből egyébként már eltelt 10 hasznos perc, (amiért Te mellesleg fizettél) mire mindenki megtalálja a helyét
|
|
A TANTEREM KINÉZETE
”BARÁTSÁGTALAN KÖRNYEZETBEN VÉGIG?”
|
olyan design amiben jól érzed magad de nem vonja el a figyelmedet, megfelelő nagyságú, kényelmesen elférsz
|
sivár és barátságtalan, pedig sok-sok órát fogsz benne eltölteni, mérete nem megfelelő, ha esetleg kimennél elintézni egy sürgős telefonhívást, vagy a mosdóba, 5 perc mire átverekeded magad a többieken, megint 5 mire visszamész…
|
|
A TANTEREM
HŐMÉRSÉKLETE
”IZZADNI VAGY REMEGNI?”
|
pont optimális, nincs hideg, nincs meleg, pont jó, hogy az órára tudjál koncentrálni
|
azon ábrándozol, hogy mikor érsz haza a jó meleg otthonodba vagy éppen olyan meleged van, hogy medencéről és koktélokról ábrándozol, ahelyett hogy arra koncentrálnál, amiért fizettél.
|
|
A TANTEREM
ELRENDEZÉSE
”ÁTMÁSZNI MINDENKIN?”
|
körbeültök, látjátok egymást, könnyedén tudtok szituációkat is eljátszani és beszélgetni
|
egymás mögött ültök, mint az általános iskolában és azon gondolkozol, hogy lehet ilyen szőrős valakinek a háta, egyébként az oktatót se látod a többiektől, de olyan mintha valaki magyarázna valamit ott elől…
|
|
ASZTALOK ÉS SZÉKEK
”FAPADOS KÖZÉPISKOLAI?”
|
kényelmes, gurulós, szintszabályzós irodai székek, kényelmesen feléred a stabil és esztétikus asztalt
|
hát…képzelj el egy hagyományos középiskolát, kemény, fapados székek rágóval a háttámlán, agyonfirkált, billegő, kicsi asztalok, Juli szeretlek felirattal… stb… biztos szívesen tanulnál, olyan nyelviskolában, aminek a termei egy normál általános vagy középiskolában vannak?
|
|
TECHNIKAI FELSZERELTSÉG
”HALADJUNK A KORRAL…”
|
szükség esetén laptop, projektor, kivetítő, minél érdekesebb valami, annál könnyebb megjegyezni, használjuk ki!
|
semmi gond, akkor is tanultak az emberek mikor még ezek a dolgok nem is léteztek nem igaz? Ezt is lehet mondani…
|
|
HANGMINŐSÉG, HANGFALAK
”RECSEG ÉS HALK?”
|
nagy teljesítményű, tisztán szóló hangszórók…
|
nagypapa recsegő rádiója… vagy új de gyenge távol-keleti cd lejátszó, aztán persze, hogy nem megy a listening avagy a hallott szöveg értése a nyelvvizsgán meg a külföldiek megértése…
|
|
TÁBLA
”KITÖRT NYAKAK A KRÉTAPORTBAN?”
|
modern, színes filctollakkal kiemelve a lényeg, jól elhelyezett, mindenki látja abból a pozícióból, ahol és ahogyan éppen ül
|
a szálló krétaporban a köhögés közben azon ügyködsz, hogyan tudnád lemásolni, ami a táblán van, anélkül, hogy felállnál vagy kitörnéd a nyakadat.
|
|
OKTATÓ
”HÁT HA ILYEN EGY TANÁR….”
|
a lexikai tudás alap, de édes kevés. a tudást át is kell tudni adni. érthető módon, nem latin szavakat használva. a másik legfontosabb az empátia. figyelni kell minden egyes tanulóra, és szükség esetén olyan példákkal magyarázni, ami az érdeklődési körével összefügg. az oktató legyen a csapat tagja és barátja.
|
egy rideg, kemény, tudálékos szónok bejön az órádra, az alkalom első felén leellenőrzitek a házit, a második felén felsorolja, hogy mi lesz a házi… közte egy kis nyelvtani gyakorlás, ha valaki közbekérdez, láthatóan nem örül, állandóan szakszavakat használ, hogy nagyon műveltnek tűnjön, de Te nem érted a lényeget… nem mersz bátran kérdezni és megszólalni, és a végén már nem is akarsz…
|
|
TANANYAG
”AZ ELLENSÉGED VAGY A BARÁTOD?”
|
a jól felépített könyv, amiben sorban lehet haladni, kiegészül változatos, életszerű szituációs játékokkal, képekkel, zenékkel videókkal, hiszen ha minden érzékszervedre hatnak, jobban elmélyül a tudás…
|
kapsz egy halom laponkénti fénymásolatot könyv helyett, amiből mindig elhagysz valamit, de legalább a megtaláló tud valamiből papírrepülőt hajtogatni ... vagy egy olyan logikátlanul felépített könyvet, hogy össze-vissza haladtok benne és fogalmad nincs, valójában hol tartasz…
|
|
OKTATÁSI PROGRAM
”HA NEM JÓ, MINDEN HIÁBA”
|
ami a legfontosabb, életszerű, olyat tanulsz, amit használni fogsz, és a lényeg, hogy mersz és tudsz kommunikálni!
|
olyan izgalmas és változatos, hogy már majdnem elalszol, amikor arra kapod fel ismételten a fejedet, hogy a következő nyelvtani szerkezet a ... ritkán használják de a következő két hétben ezt fogjuk tanulni…
|
|
FEJLŐDÉS NYOMONKÖVETÉSE
”AMÍG MÉG NEM KÉSŐ”
|
folyamatosan történik, hogy az oktató tudja, mi az ami még nem tökéletes, és Te is tisztában legyél vele, hogy mit kell újra átnézned
|
a legvégén van egy teszt, amikor meglepődsz, hogy szinte semmit nem fejlődtél
|
|
ÜGYFÉLSZOLGÁLAT
”TÉNYLEG SZOLGÁL?”
|
mindig a rendelkezésedre állnak, mindig mosolyognak és kedvesek, ha esetleg van valamilyen kérésed vagy problémád, azonnal keresik a számodra legjobb és leggyorsabb megoldást
|
nehéz bárkit is találnod, akivel tudsz beszélni, mogorván megígérik, hogy majd tesznek valamit a megoldás érdekében…hát persze…
|
|
HÁZI FELADAT
”TÁVOKTATÁS VAGY IGAZI NYELVTANFOLYAM?”
|
ajánlott házi feladatot kapsz, megfelelő mennyiségben, és olyat, amit meg tudsz oldani a tanultak alapján. Felfogják, hogy esetleg tanulsz vagy dolgozol a tanfolyam mellett és azért iratkoztál be mert a tanfolyamon szeretnél megtanulni, nem egyedül otthon...
|
feladják a fél munkafüzetet Neked, ahol olyan dolgokkal találkozol, amiket még életedbe nem tanultál…
|
|
OKTATÁSI NAP VÉGE
”MOSOLY VAGY MÉREG?”
|
elégedetten, jókedvűen távozva azon gondolkozol, hogy nem is olyan nehéz a nyelvtanulás, és milyen jó, hogy bátran mersz és tudsz is kommunikálni…
|
egy idegroncsként, gondolkozva azon, hogy mennyi pénzt adtál ki ezért, és mennyi időt pazarolsz el vele, próbálod megkeresni a kocsidat, vagy a kerékpárodat, ha még megvan…
|
.png)
